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自闭症儿童的感知问题孩子与孩子之间有很大的差异。一些孩子可能不注意身边很大的噪声，但是对远处的声音做出过渡的反应。有些孩子可能显示出不同寻常的食物偏爱或爱舔或闻物品。一些自闭症儿童可能在某一个感觉通道上有过度的反应，但是在多数情况下对另外一个通道上没有反应。虽然在某个感觉通道上功能较差能够引起适应性困难，但是听觉和视觉通道或许是**重要的，困为它们与认知功能密切地相关。

   像其它的功能领域一样，在**近一些年已经形成一门专业学科，而且职业治疗师对感觉统合问题具有所有权。但是，像在其他功能领域里一样，老师和父母有必要把感知觉训练有机地组织到孩子整个的个别化的教育方案中。感知觉要像其他技能一样教给自闭症的儿童。下面是一些特殊的教育活动的例子，它们主要关注于听觉和视觉通道。我们将会发现这些活动对不同发育水平的儿童都具有很大的作用。

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轻微自闭症咨询十七个症状 轻微自闭症咨询有什么症状

自闭症咨询一般指儿童孤独症，是发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，那么轻微自闭症咨询有什么症状呢?***和大家一起来看看轻微自闭症十七个症状。

  轻微自闭症咨询十七个症状

  1.对声音没有反应 2.难于介入同龄人 3.拒绝接受变化 4.对环境冷漠 5.鹦鹉学舌

  6.喜欢旋转物品 7.莫名其妙地发笑 8.抵抗正常学习方法 9.奇怪的玩耍方式

  10.动作发展不平 11.对疼痛不敏感 12.缺乏目光对视 13.特别依赖某一物品 14.不明原因的哭闹

  15.特别好动或不动 16.拒绝拥抱 17.对真正的危险不惧怕

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青浦区常规的孤独症咨询自闭症是怎样造成的？

随着儿童教育科普内容的不断延展，越来越多的家长知道儿童行为偏差对孩童的危害性，所以很多家长都会在儿童行为偏差产生的过程中，及时寻求专业的儿童行为矫正机构来落实完成儿童行为偏差的开展，尤其在具体的儿童行为矫正过程中以下内容事项应引起足够的注意。

一定要在日常的生活中进行导入

虽然很多家长都会依赖与诚信可靠的儿童行为矫正机构来落实和完成儿童行为矫正开展，但要想真正的实现儿童行为矫正结果落实，一定要家长的全力配合，建立在真实有效的儿童行为矫正前提下，一定要注意从日常的行为导入开始，做好日常的规范和监督，只有建立在这一基础上才能真正的确保儿童行为矫正的及时恢复，才能真正的确保儿童行为矫正效果的持续性落实。

问题二、每个自闭症儿童是否都一样？

自闭症咨询谱系的范围很宽，一个自闭症咨询儿童所表现出来的行为特征可能跟其他自闭症咨询儿童很不相同。他们跟其他儿童一样，在能力上的各有长短，也各有自己的性格特征。也就是说，在自闭症咨询谱系的一端的孩子有可能表现出精神发育迟缓、没有语言能力、甚至带有自伤或**性的行为，而在谱系另一端的孩子则极有可能表现出学习成绩***、语言极为流利，而**在社交性思维和社交技巧上存在交流障碍。自闭症咨询谱系是一个庞大而复杂的谱系，就单个自闭症咨询儿童来说，他有可能处在谱系之中的任何一个位置。

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每年均有新的关于孤独症候选基因的报道。近年来新报道的孤独症候选基因有clock，PRKCBl、CNTN4，CNTCAP2、immune gene、STK39、MAOA、CSMD3、DRD1、neurexinl、SLC25A12、JARDlC、Pax6。另有研究报道，在汉族孤独症患者中，NRP2基因存在遗传多态性。

繁多的候选基因提示了孤独症是一种多基因遗传病，即孤独症可能是在一定的遗传倾向性下，由环境致病因子诱发的疾病。

2、***与免疫因素

早在20世纪70年代末就有研究发现，孕妇患******后，其子代患孤独症的机率增大。后来数个研究均提示，孕期***与孤独症发生可能有一定的关系。目前已知的相关病原体有：风疹***、巨细胞***、水痘——带状疱疹***、单纯疱疹***、梅毒螺旋体和弓形虫等。目前推测，这些病原体产生的抗体，由胎盘进入胎儿体内，与胎儿正在发育的神经系统发生交叉免疫反应，干扰了神经系统的正常发育，从而导致了孤独症的发生

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孩子行为的好坏，在一定程度上直接影响着孩子后续的发展，而学习习惯的养成与注意力的集中情况等都与学习的效率落实有着必然的关联，而这一切也与儿童行为的落实比密不可分，所以依赖于诚信可靠的儿童行为矫正通过更正规的相关行为的落实养成更好的学习习惯和生活习惯，从而为孩子整体竞争力的提升带来更有价值的保障，这也是近年来口碑好的儿童行为矫正综合需求量大幅增加的关键原因。

通过以上两点的解析不难看出对孩子而言，若是出现了一些行为的偏差一定要及时的依赖于专业的儿童矫正机构进行正规的干预，开展越早越好越正规越好，及时完成儿童行为矫正的改善是有助于促进孩子健康成长，为后期的学习提供必要保证的重要手段之一，家长朋友们应在孩子的成长过程中重点关注这一内容，并及时完成科学的引导。

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